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幼儿园小班教案《我的小手变变变》含反思

[ 信息发布:管理员 | 发布时间:2019-06-12 | 浏览:85次 ]

  接受丁投资者后的注册资本为800万元,且四方投资比例均为25%。

  它把苹果切成了碎片……”截至发稿,这条推文已获得近3000点赞,以及超过1000条评论。当天稍早时,赵立坚还转发一段视频称,“我打赌华为很快就会打败苹果,因为特朗普为它打了最好的‘免费广告’,他宣布全国进入紧急状态,‘禁止华为’参与美国科技网络。为什么?看看华为是如何让苹果难堪的吧。”视频中,有人对比了两部手机将视频画面放大的功能。

幼儿园小班教案《我的小手变变变》含反思

>>>幼儿园小班教案《我的小手变变变》含反思时间:2019-06-08小班教案《我的小手变变变》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据要表现的动作或植物形象,选择适应的手印方式进行组合表现,尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画,对趣味添画产生兴趣,体验活动的乐趣,快来看看幼儿园小班《我的小手变变变》含反思教案吧。   活动目标  1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画。

  2.根据要表现的动作或植物形象,选择适应的手印方式进行组合表现。

  3.对趣味添画产生兴趣,体验活动的乐趣。

  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。   5.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。   活动准备  各种颜料,塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。   活动过程  1.游戏:小手变魔术,引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等),让幼儿发挥想象力,感知对手形的联想。   提问:小朋友张开小手,伸一伸、张一张、弯一弯,看看手变成了什么  小结:手指可以变化出这么多有趣的手形,引出课题。   上节课我们一起学习了手指印画,今天我们一起来学习手印画(手印画:利用不同手型来印画)  2.示范手印画。

请小朋友分组上台来印手掌印。

  方法:  (1)张开五指,在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。

  (2)将手掌印在白纸上。

  (3)用抹布把手上的颜料擦干净。

  (4)晾干后根据手印进行添画。

  指导语:手印好了,教师添画,组成一幅班级树。

想想还可以在这手印上添画东西,又可以变成什么呢(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)  3、一起欣赏课件  师问:你们都看见了那些手印画(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。

)  4.丰富经验,讨论设计。

  (1)提问:你准备创作一幅什么样的手印画里面有哪些动物哪些植物这个动物要用什么样的手型进行印画怎么添画  (2)引导幼儿摆出不同的手型,说说像什么可以怎么印画  (3)讨论怎么组合各种手型表现形象。

  (4)提醒幼儿注意操作常规,晾干后进行添画。

  小结:我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画,根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。

  5.想象创作。

  活动反思:  在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。 活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。

小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。 由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

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